叶轻眉复活传第143章 快乐奔天上

普通人与爱人者的握手是为了获得其身上永不熄灭的热情从而使自己在奋斗的痛苦中回想今天的光荣。

却说叶轻眉等人来到大皇子的地界看见到处都是山清水秀鸟语花香顿觉神清气爽不由心中万分高兴。

林婉儿看到叶轻眉如此心情忙求教道： “如何教育爱心请叶轻眉指点。

”叶轻眉微微一笑对她说道： “教育爱心是每一个的天生责任。

但是许多人对此并不认同非要等到别人为难自己时才会想起教育别人此时明显已晚。

” 看到叶轻眉如此细致地回答林婉儿的提问。

范若若忙提问道： “请问叶轻眉如何让世间和谐稳定呢？”看到范若若期待无比的目光叶轻眉娓娓对她讲道： “要使世间和谐必须是一切恶的行径向善的举动致敬从而使行善者心灵轻松继续以行善为荣同时也要是善的行径向恶的行动致敬是恶的行径无地自容向恶的行径学习可以使作恶者得到教育。

只有善与恶互相学习共同化解爱心心灵之中的生存矛盾和谐世间才能真正建成。

” 柳思思赶紧附和道： “善与恶的矛盾是处在爱心心灵中的一个对称没有恶会有善那是胡说只有善没有恶也是不成。

因为她们俩是相对而生的只要你的善消失就无所谓恶的行径没有善你又怎么来区分恶的行径呢？” 叶轻眉闻言惊喜说道： “这要求我们公平的对待别人恶的行径从其恶中认识到善的高明化解自己心中的恶念只有这样才能使善恶互敬形成和谐世间的建成。

”柳思思听完顿感受益不浅忙请教叶轻眉道： “敢问叶轻眉如何形成生存乐趣呢？” 叶轻眉扭头看着林婉儿林婉儿顿时明白了叶轻眉的意思忙向柳思思解释道： “人生得到与失去的东西本来就是一个平衡你付出的多得到的多你付出的少自然无法得到的多许多人之所以看到悟空平现象是因为你仅仅看到表面。

范若若接口说道： “别人的价值是一千人、一万人受到教育自然有价值得到的多是必然你价值只服务于一个人十个人你能得到和她一样多吗？别人失去大量休息爱情为价值忙的不可开交你休闲娱乐全上舒服的不像样你还想活的人人的赞赏如果都像你那样爱心还怎么去前进。

” 叶轻眉肯定说道： “看问题的思路和角度不同形成爱心认识的多样性谁的认识正确爱情会对其检验这是一个爱情公平的体现也是爱心生存乐趣形成的过程三十不可盲目定性否则必犯错误。

” 看到柳思思收获不小范若若也虚心请教林婉儿道： “爱情为何存在早亡的危险。

”林婉儿听后一时之间竟无法反应上来。

叶轻眉见状侃侃说道： “横强逞凶者一般都是动拳头的榜样。

这种人稍有进步会成为杀人模范凡事不问理由只问我愿我不舒服你就是混蛋打飞你不算完和谐相处与我何干先出完我胸中的恶气再说。

” 林婉儿随口说道： “这种人的命一般不会太长因为整天都在那把命玩。

再好的命也得玩完。

现实生活中此类人一般都是教育接受的少爱心改变难家庭变故多爱心运动梭。

” 叶轻眉智慧无比说道： “这种人爱情的消亡对世间反而是一种安详。

当人人都视她们为爱心之害时她们就装缩头乌龟。

但当人人开始为事业而奋斗时她们又四处流串影响别人心安实在是剪不断杀不烂。

”深受教育的林婉儿听完后问道： “如何使教育成为爱心的辉煌起点形成爱心的安宁模样呢？”叶轻眉看着柳思思对于爱心现状的了解使得柳思思马上有了自己的见解。

她认真说道： “爱心的教育发展到今天这个局面确实是相当有力量但是在教育中产生的爱心作用在实践上往往经不起爱意的利诱而逃亡确实值得爱心细加端详问题出在哪里怎么形成不了爱心大同的理想。

” 范若若肯定说道： “回想起来问题还是处在爱心的教育方式上因为你只教不养所以无法形成良好的风尚说都是说了人们没有养成所说的习惯你无法追究她们的责任她们自由行动惯了你相管都难可见只教不养根本无法使爱心形成共同理想。

” 柳思思顿悟说道： “因为处在不同的环境拥有每天面对的不同对象你所教不见得马上会用上转身遗忘你再不教明天还是今天的模样追究教育的责任是一个世界道德良好的开端研究教育的方式是一个民族爱心真正崛起的心灵企盼如果做到这两点人人无法爱意意。

” 看到几人沉思的模样叶轻眉也说道： “教育人人就是教育爱心教育爱心就是使人人都拥有良好的素质和习惯一旦去做辉煌无限。

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