宣德大帝第526章 肖副将

王瑾借着酒兴正在与肖副将闲聊朝廷中的一些微妙的关系这些在高层不算秘密的隐秘之事对于肖副将这个级别来说却是一个难得的信息。

通过这些信息他就能判断出朝廷的风向大明现在的权力掌握在谁的手里不要小看这一点不要以为这天下姓朱权力就一定在朱皇帝的手中。

掌握权力主要看的是话语权谁掌握了话语权谁就掌握了是非对错的评判掌握了是非对错的评判也就间接的掌握了权力。

这就是儒臣们喜欢教授太子的原因正是这种教授把是非观潜移默化的移植到皇帝继承人的身上在太子掌握权力之后一定会成为儒臣的朋友因为大家三观一致。

如今皇帝不让儒臣教授皇太子那么皇太子就很难与儒臣成为朋友因为大家所思所想不在一个频率上儒臣想着优待士绅给予士绅特权而在新学堂中老师会告诉学生纳税是每一个大明百姓的义务就是皇家也一样需要纳税。

这两种利益冲突根本就无法调和当儒臣一旦提出优待士绅的提议时立刻就会触发皇帝心中的警钟大家都该交税你们凭什么不交税。

这就是教育的作用想一想后世的庚子赔款退款要求西方列强要求庚子赔款要全部用于教育上这笔赔款如何使用学校教授什么都是西方列强说了算利用教育的影响使得大部分的华夏精英人才都成了为他国培养的人才。

更为严重的是价值观的扭曲一旦进入思维怪圈之中就如同信了邪教一般不稳对错只看敌我。

这些深层次的东西以王瑾的眼光还看不到他只能看到了皇帝压制儒家的决心儒学本身是华夏文明的优秀理论没有儒学可能华夏也不能绵延五千年文明不断。

不过儒学是儒学儒家是儒家大明现在的儒家不过是披了一张儒学的皮里面全是自己夹带的私货。

不用说别的孔夫子讲的君子六艺四书五经只是六艺之一的礼其他五艺呢？音乐代表的艺术成了下九流射箭代表的武学成了下贱的贼配军御代表的技术成了匠人之学被儒家说成是贱役书法倒是配合着四书五经继承了下来偏偏这书法只能赏心悦目不能富国强兵于国无益数代表的数学成了杂学成了小吏之学。

儒家为何要这么做他们不知道其他四艺都国家有举足轻重的作用吗？他们当然知道啊可是他们更知道这天下的官帽子就那么多儒家自己分还不够用呢怎么可能让给其他几家。

他们要想一家独大就只能无限的打击其他学术把任何能够威胁到他们的学问全部打入尘埃不管有用没用都要打压说穿了就是两个字——利益。

王瑾可能没有意识到他能说这些话也是受到了皇帝潜移默化的影响所有人都清晰的看到了大明朝二十年的变化但凡有些良知的人都对对带给他们这样生活的皇帝感激涕零。

榜样的力量是无穷的为什么永乐朝的太监一个比一个能干那是因为他们的榜样是雄才大略的永乐大帝若是遇上朱由检这样的主子就算是名声再好的太监也一样贪婪无度不是朱由检纵容太监贪婪而是太监在他的身上看不到希望都想着给自己留一条后路。

王瑾正在与肖副将闲聊忽然外面一片大乱两人赶紧出去查看发生了什么事。

出了屋门就看见一群士兵堵在门口阻挡着一个一丈多高的巨人这个巨人可能是不敢在这里动手只是使劲推搡着这些堵门的士兵想要进院子。

做为门卫当然不能随便放人进院子双方就这么在院子门口互相推搡巨人人高马大自然是力大无比一两个士兵肯定无法与他相抗衡不过士兵们人多巨人也无法突破士兵的阻拦。

“怎么回事？”王瑾高喝一声。

这一声喊马上就让推搡的双方各自后退了一步巨人抬头看见走出来的王瑾顿时露出了憨厚的笑容。

王瑾顿时就明白怎么回事了不过他还是想问问士兵怎么回事门卫队长出来回话道：“回公公！这个您带回来的大个子非要闯进去找您标下负责门卫没有命令自然是不敢放他进去可是这个大个子油盐不进就是要进来。

标下知道他是您带回来的又不敢伤他只能带着弟兄们堵住门口挡着他进来可是这个家伙力气实在是太大了我们一个什的弟兄才能勉强挡住他的推搡。

” “辛苦了！回头去后勤那里领十两银币奖励你们忠于职守！” 队长脸上露出如释重负的笑容说实在的拦住这个大个子他都不知道是对是错王公公将这个大个子带在身边想必也是王公公的心腹之人得罪了王公公的心腹能有什么好果子吃吗？ 王瑾当众表扬了他忠于职守奖励十两银币就是明确告诉他这事做的对至于那十两银币队长还真没有看在眼里他们这些海军士兵可是个个都是小富翁出海时自己偷偷夹带个一两匹布转手就能获得几倍的利润更何况在海外服役还有海外补贴。

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