HP阿兹卡班劳改犯的教授日常第323章 魔法学校

消息像野火般蔓延每一堂课间、每一条走廊里学生们都在热烈地讨论着这份前所未有的名单。

这种兴奋甚至蔓延到了课堂上。

下午的高等魔咒理论课上当萨格莱斯刚讲解完一个复杂的反恶咒原理宣布下课时几个胆子较大的七年级学生没有像往常一样立刻收拾东西而是互相推搡着最后由一个拉文克劳的女生站了起来。

“格林格拉斯教授”她脸上带着恳求“我们……我们看到了布告关于七所学校参加争霸赛的事。

我们很多人都对这些学校知之甚少……您……您能否为我们讲解一下？就一会儿？可以吗！” 她的请求立刻得到了教室里几乎所有学生的附和一双双充满好奇和渴望的眼睛齐刷刷地望向讲台上的萨格莱斯。

萨格莱斯的目光扫过一张张年轻而热切的脸庞略微沉默了片刻。

他看到了他们眼中纯粹的好奇这与他记忆中自己年少时探寻世界的样子有几分重叠。

“可以。

” 他简洁地应道将手中的教材合上。

“想离开的可以随时离开想听的就回到座位。

” 教室里瞬间响起一阵压抑的欢呼和急促的搬动椅子的声音所有人都以最快的速度坐好目光灼灼地盯着他。

萨格莱斯扫了一眼竟然所有人都留下来了就连一群旁听的小巫师也不例外。

他走到教室前方魔杖轻轻一点空气中浮现出模糊的世界地图光影。

“布斯巴顿位于法国南部的比利牛斯山脉校长是奥利姆·马克西姆女士。

注重优雅、艺术修养其城堡由花仙子装饰氛围精致。

” 他语气平稳魔杖轻挥地图上一个光点亮起移至北欧。

“德姆斯特朗位于斯堪蒂纳维亚半岛北部。

以其对黑魔法的深入研究以及尚武传统着称。

不接收麻瓜出身者。

” 他略过了某些更黑暗的传闻。

光点跳至北美。

“伊法魔尼位于美国马萨诸塞州的格雷洛克山。

由巫师伊索特·塞耶和她的麻鸡丈夫詹姆斯·斯图尔特创立。

学院划分与霍格沃茨类似但更具美式风格注重实用与创新。

” 一个学生举起了手“教授你说的麻鸡是？” “就是麻瓜。

” 萨格莱斯平静地回答“在美国巫师们普遍将不会魔法的普通人称为麻鸡。

” 接着光点移向非洲大陆变得格外明亮。

“瓦加度被认为是所有魔法学校中最古老的一所位于乌干达的月亮山脉。

以其独特的手势和语言魔法体系闻名于世。

他们的学生在人体变形术尤其是阿尼玛格斯方面往往展现出惊人的天赋。

” 光点移至南美洲。

“卡斯特罗布舍位于巴西热带雨林的深处。

其师生对魔法生物学、草药学以及天文学有着精深的研究擅长治疗魔法与当地丰富的魔法动植物资源紧密相连。

” 最后光点落在大洋洲。

“乌卡洛位于澳大利亚的乌卢鲁-卡塔丘塔国家公园的心脏地带。

其教学深深植根于澳洲古老的原住民魔法传统与独特的太平洋自然环境中擅长环境魔法、幻术以及与海洋相关的魔法。

他们的招生范围覆盖整个大洋洲区域。

” 最后光点回到英国。

“霍格沃茨无需多言。

” 他每介绍一所学校教室里就响起一片低低的惊叹和议论。

萨格莱斯的讲解十分客观没有过多的渲染却精准地勾勒出每一所学校的独特轮廓为学生们打开了一扇通往广阔魔法世界的新窗口。

“那么教授”又一个学生迫不及待地提问“这些学校里哪一所被认为是最强的？” 萨格莱斯灰色的眼眸看向提问者语气依旧平淡：“没有‘最强’的学校只有擅长不同领域的巫师。

” “力量的表现形式多种多样瓦加度的无杖魔法未必逊色于德姆斯特朗的攻击性魔法卡斯特罗布舍对自然魔法的理解也可能远超伊法魔尼的实用性咒语。

真正的强大在于认知的广度与深度而非简单的比较。

” 他的话语为这堂临时的“魔法学校概况课”画上了一个富有哲理的句号。

“……现在下课去吃饭。

” 他说完就收起书本准备离开可一群意犹未尽的学生就呼啦一下围了上来将他簇拥在人群中央。

“教授。

再给我们讲讲吧还有哪些学校？” “是啊教授世界上还有其他魔法学校吗？” “那些地方的巫师都怎么生活？有什么奇特的魔法吗？” 萨格莱斯停下脚步灰色的眼眸扫过一张张仍旧挂满期盼的脸其中甚至包括几个平时在他课上颇为拘谨的赫奇帕奇学生。

他略微沉默了一下并未如往常般用简短的拒绝推开人群而是转身朝着礼堂的方向不紧不慢地走去。

“边走边说。

”他平淡地抛出一句。

这无疑是一种默许。

学生们立刻兴奋地跟上如同众星拱月般围绕着他形成了一道移动的、叽叽喳喳的风景线穿过城堡的走廊。

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