解咒战纪第六章 魔法基础理论课

到了约定的时日弗拉兹早早便来到了圣山脚下圣教国庄严肃穆的大门口抬头望去是一眼望不见头的高耸阶梯。

不一会儿海尔默也穿着标准的圣教国正装来到了弗拉兹面前不同于圣教国的教袍因为隶属于外交部门所以海尔默今天的扮相更偏向西装。

之前见到海尔默都是便服虽然以往海尔默就让人感觉非常严肃成熟但是换上今天这一身更是增加了几分官方的特殊味道。

跟随着海尔默便是畅通无阻地进入了圣山内部走那段高耸的台阶时弗拉兹中途休息了两次一直到了四分之三处才从侧面一条小径往山腰走去。

沿途也是大量华丽又庄严的大理石雕塑路面也是干净的大理石板如果不是浓雾的关系此刻站在圣山这处回廊往城区看想必是一番惊人的美景。

“海尔默先生圣山真是好大啊。

”弗拉兹感慨道。

海尔默哪里是不懂弗拉兹说这句话的意思他说道：“马上到了弗拉兹小兄弟你稍等我们要找的人就在前面的课堂里。

” 弗拉兹看着附近一块牌子上面赫然立着圣山魔法研究学院的牌匾看了看沿山而建造的一个个神殿般的建筑及高塔不禁又问道。

“这里是学校？” 海尔默解释道：“学堂是其中一部分主要还是以法术研究为主这里是圣教国的法术中心吧汇集了大批才华横溢的施法者。

” 弗拉兹心里想着圣教国还能有比雷腾雷斯顿更厉害的施法者吗？ 两人沿着山边精致的回廊又走了不知道多久这期间基本都是在攀爬楼梯让弗拉兹感觉一阵吃力随后终于是来到一个大殿的侧门如果不是亲眼所见在远处是完全想象不到眼前这大殿居然是个教书的课堂。

阶梯教室里坐满了年纪不一的学徒他们穿着素净的灰蓝色学院袍正聚精会神地盯着讲台。

讲台上一位身着银灰色讲师袍、袖口绣着交织的“眼”与“心”图案徽记的红发女教师正用她清晰而富有穿透力的声音授课。

她的指尖没有炫目的魔法光辉只有一块悬浮在她面前的、不断变幻着景象的水晶板正清晰地展示着动态图像。

“……因此孩子们”女教师的声音温和而坚定如同在陈述无可辩驳的自然法则“当我们剥开魔法的外衣探究其内在逻辑时‘幻术学派’与‘惑控学派’的核心差异在于它们作用的对象和达成的效果如同锤子与刻刀之于雕塑是两种截然不同的工具。

” 水晶板上一边浮现出栩栩如生的咆哮火焰影像一个学徒好奇地伸手去“摸”影像如涟漪般散开他的手毫无阻碍地穿了过去。

“幻术”教师指向那团虚假的火焰“是编织感知的艺术。

它直接作用于目标的感官——视觉、听觉、嗅觉、触觉甚至味觉。

它创造的是一个逼真的‘假象’。

就像这团火它能让你看到跃动的火舌感受到扑面的热浪甚至闻到木头燃烧的焦糊味。

然而”她的手指点向那个学徒完好无损的手“它无法产生真实的物理效果。

你感觉到的‘热’只是魔法模拟的神经信号它不会真正点燃你的衣袍也不会烧灼你的皮肤。

它的本质是‘欺骗’一场极其真实的梦境但梦境终会醒来现实依旧无损。

”她顿了顿让这个概念沉淀“一个成功的幻术师是最高明的舞台魔术师操纵光影与感觉让你深信不疑眼前所见哪怕理智告诉你并非如此。

” 水晶板的另一边景象变换：一个木偶小人原本抗拒地背对着一堆金币一道柔和的光芒扫过它小人立刻转身张开双臂热情地拥抱金币堆。

“而惑控”女教师的声音带上了一丝不易察觉的警示意味“则截然不同。

它并非制造外在的假象而是试图触及内在的‘真实’——目标的心智、情绪、意志。

它的武器是影响与操控。

”她指向那被光芒笼罩后改变心意的小木偶。

“惑控法术比如经典的‘魅惑人类’或者更强大的‘支配人类’它们的目标是改变目标‘想要’什么、‘感觉’什么、或者‘决定’做什么。

它能让敌人变成临时的盟友能让固执的老人突然慷慨解囊甚至能强迫战士放下武器。

” 她的表情严肃起来“然而这种对心智的干涉往往伴随着强烈的‘后遗症’。

一旦法术效力消退目标会清晰地回忆起被操控时的感受——那种身不由己、意志被强加的屈辱和愤怒。

这就像强行给野马套上鞍鞯马儿暂时屈服了但一旦缰绳松开它的反抗会加倍猛烈。

惑控不是欺骗感官而是扭曲意愿它留下的心理伤痕往往比幻术的假象更难消除。

” 教室里响起一片低低的议论声孩子们的脸上有好奇也有敬畏。

一个坐在前排、头发乱糟糟的小男孩忍不住举手声音响亮地盖过了议论：“老师！那迷雾女神呢？她的力量是幻术还是惑控？我奶奶总说她的迷雾能让人迷失方向！” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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