华娱俗人传第940章 二创的一些思考
周建峰笑呵呵地说：“我得谢谢老板你一个短信过来我爱人立马接过孩子让我赶紧给你回电话这话可不能不听哈哈。
” “问嫂子好。
” “谢谢老板她肯定又能开心好几天。
我和孩子们的日子也能好过几天。
” 周建峰说完这番话接着又说： “你发的东西我看了你再和我你的灵感来源和大体思路我们再出具体方案给你过目。
” “好我说一些形而上的东西吧算是提纲契领你记不住就录一下。
” “老板这话说的就是在小瞧我了你说的话我还能记不住？” “得得得你嘴是真碎。
我是看《三国演义》的弹幕延伸出来的灵感我有一种感觉那就是人们在审美过程中会选择出最为典型的特征形式。
你看哪些视频片段弹幕突然增高哪些就是他们所选择的典型特征反应着他们最本质的需求。
” 周建峰恍然：“明白你说的是二次创作老板牛逼这参与度绝对不低。
” “别急着吹捧要引导着这些积极参与互动的观众通过这些特征运用相似性、接近性、闭合性、连续性再二次组合运用变位、变态、变形、对称、平衡、偏离等处理方式这些我都有写你们研究着做一些成品和运营方案一起发给我。
” “好的给我一周时间。
” “好去看孩子吧。
” “呃....我决定去加个班。
” “你特娘的破坏老子在员工家属的形象。
” “老板为员工在家属面前背黑锅不是应该的吗？” 这话说的真他妈有道理杨灵越一时间无言以对便挂了电话。
然后有些怅然老周是个好丈夫好父亲她妻子是外国语学院的老师平时也很忙运气爆棚人家们是龙凤胎。
在孩子的教育问题上他妻子抓的很紧什么在家亲子时间假日亲子出游两口子再怎么着也得挤出时间当然也很严格地要求丈夫家里俩保姆只能打打配合。
杨灵越不由肝颤他的孩子以后更多。
绝对不能让曾莉接触到老周的妻子那将是灾难。
不是说不陪只是像老周那样就太过了。
曾经有位大哥对杨灵越说过尽量不要让自己的孩子和老师的孩子交朋友尤其是女老师这并不是性别歧视。
因为她们见过最优秀的学生是什么样见过优秀的家长是什么样。
长久以来的教师生涯会让她们在不知不觉中教育自己的丈夫教育自己的孩子向那些优秀的人看齐。
呃又扯远了。
见到杨灵越挂了电话霍文希松开安全带施施然地走了过来坐到了他的对面。
刚才的通话内容她听的真真的。
她能听出杨灵越和下属之间融洽的关系不过她却是愈加佩服他的发散思维随时随地就能有新主意而且说的一套一套的她听不懂但觉得很厉害。
不觉明历了。
杨灵越瞧着她一脸好学的模样被逗乐了。
也不得不再次感佩从一个模特成长为英皇内地的操盘手你说她陪睡上来的也好是怎么着也罢最重要的是这娘们儿从不放弃学习是一位奉行终生学习的人物。
“说吧想知道什么？” 霍文希嫣然一笑：“你是怎么想到让观众参与的？我听你刚才说弹幕我是好奇你是怎么拥有这样的思维的？” 杨灵越敲了敲桌子：“这并不新鲜只要你把握传媒当下及以后的发展脉络就能延伸出许多东西互联网出现时是平台单向传输内容如同传统媒体一样就是1.0版本； 后来论坛诞生用户可以参与讨论这是1.5版本； 博客、推特诞生后就正式进入了2.0版本有了自媒体现在的微博只不过更进一步。
微博可以视频网站自然可以。
” 这时不知道什么时候坐在隔壁座位的陈虹开口：“你在削弱传统媒体的话语权。
” 陈虹对这方面可太有发言权了毕竟《一个馒头引发的血案》她也是亲历者。
霍文希皱了皱眉这人也太讨厌了。
杨灵越挑了挑眉：“只是顺应潮流罢了没有我也会有别人。
” 然后看向霍文希接着说： “我明白你想问的是什么作为一名文艺作品创作者需要知道在作者、作品和观众这个三角中永远不要认为观众是被动接受的一方也不要觉得观众的态度只是一个可参考的反映他们非常重要是作品动能的重要构成部分。
” 看到杨灵越这般态度听到这般话陈虹那叫一个心塞。
如果按照杨灵越说的版本来说那她丈夫就是1.0而杨灵越则是2.0。
毕竟她丈夫确实认为观众只接受就行了你们一帮屁民懂什么。
要不然也不会媒体面前扬言起诉那个恶搞者了。
“一部作品的价值或者说历史生命没有接受者的参与那它就没价值。
我的想法根源就是为赋予一些作品价值而产生的思路一个人的力量是有限的而群众则是无穷的。
作品只有通过接受者的传递才会有连续性的变化人们对它的理解会不断发生改变从接受到批判或是从批判到主动接受从正常的审美标准再次超越而后延伸出更多美的东西。
” 这话说完陷入了短暂的沉默。
而杨灵越也没有了谈兴他已经透过舷窗看到了京城璀璨的夜景。
此时的霍文希已经没工夫注意一旁沉思的陈虹了因为她感觉自己碰到了一层窗户纸捅破了抓到了关键一时间心痒的厉害。
许许多多的人在聊天的过程中都会有这样的感觉但如果只停留在说和想上那这层窗户纸永远捅不破。
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。
（1） “在酒店时你和我说的以观众需求为基本点贴近普通观众生活是这个意思吧？” 注：摘自宋·陆游《冬夜读书示子聿》 喜欢华娱俗人传请大家收藏：()华娱俗人传20小说网更新速度全网最快。
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