太极医道传承第100章 广场体验日与传承新程

五月的校园广场阳光把紫藤花的影子拉得细碎风里飘着淡淡的草木香。

林辰和赵天宇正忙着搭展台展台上摆着修订好的校园中医手册终稿、分装整齐的药材样品还有苏晓冉手绘的穴位图海报 —— 今天是他们策划的 “校园中医体验日”也是第二卷 “校园里的‘神医小试’” 的一个重要节点。

“再把艾叶包往左边挪挪” 林辰扶着展台边缘看着赵天宇调整药材摆放“昨天张教授说很多家长可能对草药感兴趣咱们得把常用的都摆出来方便讲解。

” 赵天宇点点头手里还攥着个小本子上面记着今天的流程：“十点开始义诊先帮大家辨体质再推荐调理方中午刘阿姨会送养生粥过来下午带大家去中药园认药材 —— 我还特意查了《千金方》把春季常见的过敏、春困调理方都整理好了。

” 苏晓冉拎着个竹篮跑过来里面装着刚打印的体质测试表：“刚才图书馆李姐说她邻居家的孩子总春困特意带过来让咱们看看；绿化李叔也来了说要给展台摆两盆薄荷盆栽既能驱蚊又能当药材。

” 胖子跟在后面扛着个大保温桶满头是汗：“刘阿姨的生姜红枣粥来了！还热着呢她说今天体验日人多煮了两大桶不够再去食堂拿。

” 说话间广场上已经聚了不少人有学生有教职工还有几位学生家长。

临床系的小周带着妈妈走过来阿姨手里还攥着折得整齐的中医手册：“小林啊多亏了你的手册我这失眠好多了每天喝酸枣仁水晚上十点就能睡着之前都得熬到后半夜。

” 林辰笑着递过体质测试表：“阿姨您先填下表咱们看看体质有没有变化要是脾胃不胀了下次可以试试在酸枣仁水里加两颗桂圆补气血更好。

” 赵天宇这时被一位家长围住对方指着手册上的 “春困调理方” 问：“我家孩子总说上课犯困喝这个菊花枸杞茶管用吗？要不要加别的药材？” 赵天宇接过手册耐心解释：“春困是因为湿气重菊花枸杞能清肝但最好加两克藿香祛湿效果更好 —— 您看这页藿香‘化湿醒脾’《本草纲目》里也说它能‘治湿困脾阳’孩子喝了不容易上火还能提神。

” 他一边说一边从样品袋里拿出少量藿香放在小纸包里递给家长：“回去煮水时放这么多就行煮五分钟早上喝一杯白天不容易困。

” 家长接过纸包连连道谢：“之前带孩子去医院医生只说让少熬夜没想到还有这么具体的调理方法真是谢谢你们。

” 张教授背着帆布包走过来时手里拿着两本装订好的册子 —— 是学校同意正式印刷的校园中医手册封面印着中药园的酸枣仁苗图案。

“学校医务室说要把这手册放在每个楼层的护士站” 张教授把册子递给林辰“还有校刊想给你们做个专题下周采访让更多学生了解校园中医的事。

” 林辰接过手册指尖碰到厚实的纸张心里满是感激：“谢谢教授要是没有您的指导我们也做不出这本手册。

” “这是你们自己努力的结果” 张教授笑着指了指广场上的人群“能让中医走进校园帮大家解决实实在在的问题这比什么都重要。

对了我还带来个好东西。

” 他从帆布包里拿出张泛黄的纸是《千金方》里 “校园常见病症调理” 的手抄片段上面记着几个针对学生近视、久坐腰痛的小方子：“这是我整理的你们可以加到下次的手册修订里更贴合学生的需求。

” 广场上越来越热闹刘阿姨推着小车送来养生粥学生和家长围着喝粥还不时问着调理的问题；李叔带来的薄荷盆栽摆在展台前有人摘下片叶子闻说 “真提神”；苏晓冉忙着统计大家的反馈胖子则帮着分发药材样品偶尔还会说句 “我妈之前也这样喝这个粥就好”引得大家笑起来。

林辰走到展台旁看着眼前的场景 —— 赵天宇在给学生演示太冲穴按摩张教授在和家长聊中医养生苏晓冉和胖子在分发手册每个人脸上都带着笑意风里的紫藤花香混着粥香、草药香满是温暖的烟火气。

他摸了摸脖子上的太极玉佩玉佩悄悄热起来一股温和的暖流顺着指尖散开。

脑海里闪过初到南华医科大学的场景第一次义诊的紧张辩论会上的交锋帮陈阿姨调理风湿腿痛的专注和大家一起做手册、开小课堂的热闹…… 一幕幕像电影一样闪过心里满是感慨。

“林辰！” 赵天宇走过来手里拿着张纸条“这是大家的建议有人说想成立校园中医社团每周组织活动还有人想跟着咱们去中药园认药材你觉得怎么样？” 林辰接过纸条上面写满了名字和建议有的还画了小笑脸。

他抬头看了看身边的伙伴又看了看张教授笑着点头：“好啊！咱们成立社团把校园中医的事一直做下去让更多人了解中医受益于中医。

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