回档换个姿势再来一次第1644章 邹杰

(昨天家长会人太多挤不进去今天被老师单找谈话。

读者老爷们的建议都有看就和娃沟通了两天让娃自己说以后想干嘛娃琢磨两天说生物吧学脑机接口以后能帮视障、瘫痪、肢体残疾的人改善生活质量。

老师说娃有善心一查专业表得没一个低于211的诶努力吧。

） 复大学社政学院的一间会议室里空调口吹出的暖风把会议桌旁一位教授仅有的几根用来遮盖盐碱化的头顶的长发吹着像哈达一样舞动着这教授连忙伸手捂住。

旁边还坐着的几位教授和评审专家似笑非笑的看了眼。

坐在首位的系主任翟晓鹏捏起茶杯抿了一口“杨老师要不你往后坐坐吧。

” “诶好好。

” “邹老师你继续。

” “是主任。

” 邹杰社政学院新引进的讲师脚盆京都大学回来的博士穿着一身合体的藏青色西装头发梳理得一丝不苟。

脸上洋溢着年轻人特有的、混合着紧张与自信的光彩。

手握激光笔配合着PPT页面上密密麻麻的文字提纲、数据图表和引用文献阐述着他的中期报告。

“综上所述我们认为网络社会并非一个独立于现实社会的虚拟空间而是现实社会关系在新技术媒介下的延伸、重塑与映照。

” “其运行逻辑依然遵循着社会学的基本范式但在权力结构、互动方式、群体形成、文化表征等方面呈现出显着的异质性......” 声音清晰洪亮语速控制得恰到好处显然经过精心排练。

“目前课题进展顺利已完成核心文献的梳理与评述初步构建了理论分析框架。

阶段性成果方面已在《社会》、《青年研究》等期刊发表相关子论文两篇另有两篇在审。

”邹杰顿了顿加重了语气 “主要创新点在于尝试将经典社会学理论如吉登斯的结构化理论布迪厄的场域惯习论与网络空间的新现象进行对话和整合......力图构建一个既能解释线上互动特殊性又不脱离社会学经典传统的分析框架.....” “并进行跨语境的应用与检验用以分析网络社群中的权力博弈、身份建构和共识形成机制……” “这在一定程度上填补了当前国内学界在此领域系统化研究的空白。

” 听着邹杰侃侃而谈引经据典试图将自己的研究置于一个宏大而坚实的理论谱系之中几位老教授偶尔点头更多的是不动声色地记录着什么。

似乎一切顺利邹杰脸上的笑容愈发浓郁。

直到进入提问环节。

一位戴着深度眼镜、头发花白的老先生率先开口他扶了扶眼镜慢条斯理地问“小邹老师你报告中多次提到系统梳理、整合构建？” “是的这是我深入这个课题的方向。

” “嗯很好不过我注意到目前国内尤其是燕京大学那边有位叫李乐的学生现在好像也是博士了。

他在前几年就已经连续发表了好几篇高质量的文章讨论的就是虚拟社区的权力结构、网络文化的生成逻辑这些话题。

” 会议室里安静了一些众人的目光聚焦过来。

老先生继续道：“我仔细比对了你的报告你提出的几个核心论点和分析框架发现与李乐已发表作品中的思想存在相当程度的....怎么说相似性。

” “特别是关于网络社群内非正式权力结构的生成、以及线上互动如何影响线下社会资本这两点与李乐02年的那篇发在《社会学研究》上的文章切入点基本是一致的对于这一点你作何说明？是否存在过度借鉴的嫌疑？” 问题直白而尖锐空气仿佛凝滞了几秒。

邹杰脸上自信的笑容未减似乎早有准备。

他微微躬身从容应答：“谢谢王老师的提问。

您说的这一点我非常清楚。

李乐的研究确实起步很早也极具开创性我在脚盆读博期间就仔细研读过他的文章深受启发。

” “学术研究本就是站在巨人的肩膀上前行前人的研究无疑为我们后来者提供了宝贵的思路和极高的起点。

” 邹杰巧妙地将可能的“抄袭”的指控转化为“受启发”和“站在前人肩膀上”语气诚恳。

“不知您是否注意到我在分析线上舆论对现实身份的固化效应时引入并拓展了符号暴力在网络语境下的操作化定义这一点是对已有研究的一个推进。

在基础性的框架上出现某些相似我认为是学术积累过程中的正常现象关键看能否在共同的基础上做出新的、属于自己的贡献。

” “而且在我所有已发表和待发表的论文中凡是引用、借鉴李乐以及其他学者观点的地方都严格按照学术规范清晰标注了来源。

这一点评审委员会的各位老师可以随时核查。

” 这番回答滴水不漏既承认了借鉴强调了规范又点出了自己细微处的“创新”还将潜在指控化解为“学术积累的正常现象。

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