天幕降临我的短视频惊动了千古第162章 玻璃制放大镜欧阳修小字看得清

汴京的秋意来得猝不及防一夜西风扫过国子监庭院里的银杏叶落了满地金黄。

许辰踩着落叶走进藏书阁指尖拂过一排排泛黄的古籍鼻腔里满是纸张老化的陈旧气息。

他这次来汴京研学特意申请参观这座北宋藏书圣地只为寻找欧阳修当年校勘古籍的痕迹——上周刷到一位老人用放大镜阅读碑文的视频让他瞬间想到了晚年视力衰退、仍坚持校书的欧阳文忠公。

“要是欧阳公能有放大镜也不至于为了看清小字把书卷凑得几乎贴到脸上了。

”许辰一边翻看着展柜里欧阳修的手札一边喃喃自语。

手札上的字迹后期明显变得潦草有些笔画甚至因为看不清而出现偏差史料里记载欧阳修晚年患眼疾视物模糊却依旧主持编纂《新唐书》《新五代史》常常伏案到深夜靠婢女诵读才能校对文字。

这个念头一冒出来就压不住。

许辰掏出手机蹲在藏书阁外的石阶上开始构思视频。

核心思路很简单：用现代放大镜的实用场景勾起欧阳修的共鸣再展示玻璃放大镜的制作原理让北宋的工匠能仿制出“琉璃放大镜”既解决欧阳修的燃眉之急更能推动北宋的学术研究效率。

视频开篇许辰特意拍了国子监门口的残碑镜头聚焦在模糊不清的小字上然后一只手拿着放大镜凑过去碑文瞬间变得清晰可辨。

他的旁白带着几分感慨：“千年碑文模糊难辨一书生持琉璃小镜竟能让小字现真容——此乃后世‘放大镜’专为视物不清者所造！” 接着画面切换到现代老花镜作坊的场景（提前获得授权拍摄）：工匠用玻璃打磨镜片演示不同焦距的镜片效果还特意对比了裸眼看书和用放大镜看书的区别。

为了让北宋人看懂许辰在解说词里避开了专业术语用通俗的比喻：“此镜以透明琉璃打磨而成中间厚、边缘薄对着小字一照字便变大老人看书、文人校勘再也不用费眼费力！” 视频的高潮部分许辰特意剪辑了欧阳修的画像和《新唐书》的古籍片段配上激昂的背景音乐：“北宋欧阳文忠公晚年眼疾仍伏案着书若得此镜定能让治学之路更顺畅！今日天幕传讯赠此‘观字神器’助文坛巨匠再续华章！” 投射地点选在了汴京欧阳修的府邸——醉翁亭旁的私宅。

此时正是嘉佑二年欧阳修刚主持完科举提拔了苏轼、苏辙、曾巩等一批才子文坛风气正盛他自己则因为常年劳累视力已经开始衰退正愁无法高效校勘新收录的古籍。

“定向投射目标：北宋嘉佑二年汴京欧阳修府邸书房！”许辰点击发射按钮手机屏幕闪过一道金光穿透云层直奔千年之前的北宋都城。

他望着天空仿佛能看到那位文坛领袖拿到放大镜时惊喜的模样“欧阳公这次给你送个‘神器’！” 【时空坐标锁定：北宋嘉佑二年汴京欧阳修府邸...投射成功...语言适配完成...天幕直播开启！】 ***北宋嘉佑二年汴京欧阳修府邸书房。

巳时的阳光透过窗棂洒在铺着宣纸的书案上空气中弥漫着墨香和淡淡的檀香。

欧阳修穿着一身藏青色官袍须发已有些花白他正坐在圈椅上眉头微蹙左手拿着一卷古籍右手握着狼毫笔却迟迟没有落下。

他的眼睛眯成一条缝将书卷凑到离脸不足三寸的地方脖子微微前倾连呼吸都放得极轻可即便如此书页上的小字依旧模糊不清只能勉强辨认大概轮廓。

旁边站着的书童小墨手里捧着一盏热茶看着先生难受的模样忍不住轻声说道：“先生要不您歇会儿？等傍晚光线暗了更是看不清不如让学生念给您听？” 欧阳修缓缓放下书卷揉了揉酸涩的眼睛长长地叹了口气：“罢了罢了这卷《春秋公羊传》的注疏字迹又小又密老夫这双眼睛实在是力不从心了。

”他拿起案头的铜镜照了照自己的眼睛镜中的瞳孔已经有些浑浊“想当年老夫科举应试通宵看书都不在话下如今才五十出头竟连小字都看不清了真是岁月不饶人啊！” 小墨连忙安慰道：“先生治学勤勉日夜操劳才伤了眼睛这可不是寻常人的衰老。

再说先生如今桃李满天下就算不亲自校勘让门生们代劳便是。

” “胡说！”欧阳修眉头一皱语气带着几分严厉“着书立说乃是千古大事一字之差便可能误导后人岂能假手他人？老夫当年编纂《新唐书》字字句句都亲自核对哪怕熬夜到天明也不敢有丝毫懈怠。

如今这《春秋》注疏关系到经学传承更不能马虎！” 话虽如此欧阳修却再次拿起书卷尝试着辨认可视线依旧模糊无奈之下只能又放下眼神中满是不甘和焦虑。

他一生酷爱读书治学视书籍为生命如今却因为眼疾连最基本的阅读都成了难题这种痛苦旁人难以体会。

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